同样的舞台，别样的精彩——大班额背景下的课程重建

“同样的舞台，别样的精彩”

绿色教育廊坊市同课异构活动掠影

同课异构，不同的老师会有着不同的理解，两位专家名师和廊坊市一线教师在课堂中，“求同存异、殊途同归”。这是一次思想的碰撞、头脑的风暴。让我们一起走进它、感受它......

绿色教育研究院刘萍院长为活动致开幕词！

廊坊市的两位一线教师分别是来自廊坊市管道局中学第三附属小学的马卫华老师和来自三河市第四小学的康俊伶老师，她们自然的教态，扎实的教学功底得到了专家和现场教师的一致好评。

同学，你说，老师听......

孩子，这两个可以结合吗？

专家的激情演绎，让我们对课程的理解又有更加深刻的认识，基于大班额主题的背景下，两位专家名师把我们带入了教育的新理念，从教学模式建构、学科结构优化、学科课程融合、课程整体重构四个方面全方位诠释。从跨领域的课程吸引学生，从戏剧化的学习吸引学生，从大包大揽到科学分担，在时空的变革中体现，在定制化的学习组织变革中体现。此次活动为廊坊市的教师们又打开了一扇思想的天窗！

在教学模式建构方面，体现重课堂教学活动，轻课程开发改造，关注方法，基于教材；在学科结构优化方面，注重学科内容主题化、从教科书内寻出路，关注内容，优化教材；在学科课程融合，课程主题式融合，突出教材导向，关注融合，创编教材；在课程整体重构方面，优化课程框架，基于课标的统整，关注整体，超越教材。

课后的评课时间是最精彩的部分，四位授课教师的自评，来自一线教师，来自一线校长，来自教研层面的点评，大家各抒己见，谈论着这次活动给予大家的思考，碰撞的火花在这里碰撞......

大班额背景下教学方式的变革——整个活动围绕着"大班额"这一核心主题，通过两个要素：知识结构和过程结构；三大关系：我与课程、我与社会、我与自己；四大特征，即观念聚合、创新设计、真实情景和深度探究，来解决现实问题。

最后，叶子借用张宏伟老师的一句话：“我所教授的这节课，应该就是一节种子课，就是让孩子掌握方法和策略，思维的方式，思维的模式，这便是我所教授的内容”，希望绿色教育所播撒的绿色种子在春天里初生，在夏天里茂盛，在秋天收获，在冬天里深藏！这个周末，春满京畿......