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绿色洒满阳光,团队历练成长

作者:admin  发布时间:2017-12-18   阅读(519)  

古都长安绿意浓,组串教学送春风。1216日至17日,全国教师绿色教育研究院“语文组串式教学”专场研讨会在西安交大阳光小学隆重举行。中国教育学会基础教育评价专委会主任、绿色教育研究院院长刘萍,西安市碑林区教育局基教一科科长盛青等领导出席,来自全国各地的语文教育专家同仁共计300余人参加会议。

1216日,在隆重简短的开幕式后,“小学语文组串式教学”专场展示活动正式拉开帷幕。活动伊始,首先播放了《相约组串教学,喜看团队成长》的视频短片,回顾了工作室近两年来的足印和成果。然后,工作室主持人、组串式语文教学创始人孟强以《语文组串式教学与学科核心素养》为题,从“说教论教”“聚焦核心素养”“教学现状分析”“组串教学缘起”“组串式教学理论探究”“组串式教学实践探索”六个方面作专题讲座,理论阐述深入浅出,案例讲解丰富生动,给人以思想的引领和智慧的启迪,令与会教师茅塞顿开,受益匪浅。最后,工作室成员孟强、张兰建、薛芙蓉、姜慧以访谈交流的形式,围绕“我和组串式教学的那些事”,讲述了台前幕后的点点滴滴,娓娓道来,回味无穷。

17日上午,组串式教学研究团队孟强、姜慧老师依次进行了部编本教材的课例展示。

孟强老师以《秋天》为例,多视角、立体化地诠释了“组串教学”理念。他娴熟运用绘本感知、组串整合、歌诀点化等方式,实现了图文、读用、识写、古今结合。字字斟酌,句句推敲。处处是文化,俯拾皆学问。大珠小珠落玉盘,演绎了语文课堂充满诗意的交响,深深打动了在场的每一位师生。

姜慧老师执教的《登鹳雀楼》是二年级上册的一首古诗。教师采用诗画结合、情境朗读、歌诀识字、组串教学、古文今用等方法,达到识字写字,举一反三;想象画面,读出诗韵;积累古诗,培养情怀的效果。

17日下午,组串式教学研究团队成员、全国教师“绿色课堂杯”优质课观摩展示活动的获奖教师张兰建、薛芙蓉老师又分别进行了中、高段的课例展示。

张兰建老师执教的《渔歌子》,从诗中的景象到色彩,从色彩到意蕴,从意蕴到情趣,环环相扣,层层推进,形成了“习字、品词、言语”等组串,体现出组串教学的优势和作用。

薛芙蓉老师执教的《临死前的严监生》是人教版语文教材五年级下册《人物描写一组》中的第二个文段。课堂上,教师由四大名著中的经典人物入手,巧妙组串人物描写的不同方法,引导学生感悟“一对一,交替写”“一对多,轮流写”,并在课堂上练笔实践,写自己身边的生活,使学生的思维与语言表达能力得以提升。

北实集团曾军良校长曾寄语青年教师,“攀登中,你也可以成为一座高峰。”此次活动,充分体现了曾校长魅力教育办学思想指导下的小学语文教改成果,展示了平谷区加强名师工作室和教师队伍建设的成效,为北实集团及平谷区的教师走出北京、走向全国搭建了展示与交流的平台。教学有法,学无止境,团队成长永远在路上,加油!

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